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viernes, 20 de marzo de 2020

TAREA FINAL UNIDAD 2

OTROS CUENTOS SON POSIBLES

"CON ESFUERZO, CONSIGUES TUS SUEÑOS"

En un pueblo pequeño y de costumbres tradicionales vivía una niña llamada Luz. Su tío era el único fontanero que había en los pueblos de alrededor.

Luz soñaba con ayudar a su tío y formarse para ser fontanera. Le encantaba esta profesión.

En ocasiones le preguntaban en su pueblo:

- Luz, ¿qué estudiarás?, ¿en qué trabajarás cuando seas mayor?

Ella contestaba:

- Yo quiero estudiar para ser la mejor fontanera y ayudar a mi tío en su empresa.

La gente del pueblo se echaba las manos a la cabeza ante la respuesta de la niña. Algunos les decían que esa profesión era de hombres.

Luz se enfadaba y le apenaba esta respuesta. Mientras tanto su familia la apoyaba y le animaba a luchar por su sueño. Ellos querían su felicidad por encima de todo.

Pasaron los años y Luz estudió y se formó como fontanera. Continuamente realizaba cursos para especializarse en diferentes técnicas. Así, pronto consiguió ayudar a su tío en la empresa y pasados algunos años más pasó a dirigir ella misma la empresa que tanto había soñado.

A partir de entonces, Luz demostró a todos los que dudaron en su momento que una mujer podía desempeñar esa profesión, que estaban equivocados.

FIN

¡Persigue siempre tus sueños y se cumplirán!

miércoles, 18 de marzo de 2020

COMPARTIR LECTURAS Y AUTORAS

Autoras que han reflejado conductas relacionadas con los estereotipos, ofreciendo referentes para actuar más allá de los mismos.

Cuando las niñas vuelan alto. Autora: Raquel Díaz Reguena.




Martina quiere ser piloto; Adriana, violinista; y Jimena será una escritora reconocida. Este cuento muestra la historia de estas tres niñas que tienen grandes sueños y se encuentran con un problema: la banda de Don Noloconseguirás les han llenado los bolsillos, zapatos y mochilas de piedras para impedirles volar y alcanzar sus sueños.


Este libro muestra los obstáculos y estereotipos a los que se enfrentan todas las niñas para alcanzar sus sueños. Pretende empoderar a los más pequeños y pequeñas, y mostrarles que está en sus manos luchar para alcanzar sus objetivos.

En los siguientes links aparecen muchos más que he encontrado en mi búsqueda por la red:

TABLERO UNIDAD 2: LA ESTANTERÍA #EDUCAIGUALES

Hecho con Padlet

DUALES APARENTES / VOCABLOS OCUPADOS

“Las palabras hieren” de Elvira Lindo y el texto “Quién es Mary Beard y por qué ha inspirado miles de mujeres” de Daniela Jerez son artículos que nos hacen reflexionar y ser conscientes de la realidad que hemos vivido durante mucho tiempo y desgraciadamente seguimos viviendo en la actualidad. Una realidad en la que el camino hacia la igualdad de género está lleno de obstáculos.

Todas esas personas que criticaron a Mary Beard criticaron su físico y su forma de vestir. Este hecho es inconcebible. Mujeres que aportan valentía, inteligencia, afán de superación es injusto que reciban este trato y esa humillación. Es increíble que tengamos que luchar día a día por derechos que merecemos todos los seres humanos por igual.
La reacción de Mary Beard fue ejemplar, dando una lección admirable y maravillosa.

Los insultos duelen, hieren y hunden la personalidad de quienes los sufren. Si nos paramos a pensar en insultos a niños y a niñas porque no actúa, no viste, no juega como la "mayoría" nos damos cuenta de que la desigualdad también está en el lenguaje que utilizamos. El lenguaje permite comunicarnos, relacionarnos y vivir en sociedad, por eso es vital cocienciarnos de la importancia del uso del lenguaje que hacemos día a día para trabajar, analizar, modificar y rectificar el mismo hacia la igualdad de todas las personas.

RETO 4: EL CUIDADO SOCIOEMOCIONAL